古籍，是書寫或印刷于1912年以前，具有中國古典裝幀形式的書籍。這是文脈的載體，歷經(jīng)或和平或動蕩的時光，流傳至今，訴說著一個民族的文明。然而“紙壽千年，絹壽八百”，在時間的考驗下，很難完好無損地保留下來，這就需要古籍修復(fù)師去修補那些殘損。

尹光華是寧夏圖書館的古籍修復(fù)師，她用40年時光，幫助不少古籍對抗著歲月的損耗，讓它們重現(xiàn)氣韻神采。

整舊如舊心思都要藏起來

尹光華的辦公室就是她的修復(fù)室，乍一看并無特別，角落處藏著各種工具和材料，鎮(zhèn)紙、木槌、針錐、棉線、毛筆、竹起子……唯一需要通電的是一個能發(fā)光的工作臺。

“古籍修復(fù)的檢測環(huán)節(jié)可以用儀器，其他的幾乎全都沿用傳統(tǒng)工藝，所以工具也是比較傳統(tǒng)的?！币馊A說，專業(yè)的古籍修復(fù)可不是把書籍中的裂痕、窟窿補上就行，要經(jīng)過拆書、揭書葉、去污、配紙、溜書口等20多道工序去還原古籍本來的面貌，“修復(fù)古籍要遵循‘整舊如舊’的原則，如果照著新書的樣子，或者毫無章法地修，相當(dāng)于破壞，還不如不修?！?/p>

整舊如舊，說起來簡單，但在具體地操作中，處處都是講究?！熬湍门浼垇碚f，顏色和質(zhì)感都得和古籍接近，盡量薄一些，不能增加古籍的厚度。裝訂線顏色也得和古籍一樣，這樣一來，新線就得染色，我們一般用茶葉煮出顏色。”尹光華介紹，一般所用到的材料幾乎都是純天然的，既是修復(fù)技術(shù)的要求，更是傳統(tǒng)。

尹光華拿出幾本自己修復(fù)過的古籍，仔細翻看里面的書頁，可以看到一些破損邊緣的修補痕跡，那些細小的線條，藏著古籍修復(fù)師的心思。“紙張越薄，用的漿糊就越稀，而且涂的面盡量小，不能粘的太死，一切操作必須是可逆的，要給后人修復(fù)留些余地?！币馊A說，修復(fù)不是創(chuàng)作，心思都要藏起來。

修復(fù)古籍就要懂古籍

1980年，尹光華來到寧夏圖書館工作，1983年被安排參加全國的古籍修復(fù)培訓(xùn)。“當(dāng)年教我們的師父，是上世紀(jì)60年代在北京圖書館，跟著我國近現(xiàn)代古籍修復(fù)泰斗張士達先生學(xué)的。后來他們那一批人也成了大師，繼續(xù)傳承古籍修復(fù)工藝。”尹光華說，她接過這一棒，已經(jīng)快40年了。

她認(rèn)為，古籍修復(fù)其實挺有意思，不僅在于要動腦子想著怎么把它修好，更能通過一次次接觸，感受到古籍的美，“從古籍的裝幀，還有書衣、書線、書角、書口的做工和配色等細節(jié)，都可以感受到古籍的氣韻，尤其是一些善本古籍，更能體現(xiàn)古籍的藝術(shù)性。”

不僅如此，修復(fù)古籍，就要懂古籍。人們常把古籍修復(fù)師比作為古籍“治病”的“醫(yī)生”，而要想當(dāng)醫(yī)生，沒幾年的勤學(xué)苦讀是做不來的，古籍修復(fù)師其實也是如此?！耙晃缓玫墓偶迯?fù)師，不僅會給書籍修修補補，還要懂書籍裝幀形式、紙張鑒定和發(fā)展歷史、版本學(xué)、目錄學(xué)、美術(shù)等相關(guān)知識?！币馊A說著，找出幾本書，都是國內(nèi)古籍修復(fù)大師所著，內(nèi)容雖然都是與古籍相關(guān)，但涉及面廣泛，“里面學(xué)問深著呢。”

修復(fù)古籍有一種使命感

1991年，賀蘭山拜寺口雙塔出土了5.74米長的佛經(jīng)長卷和《吉祥遍至口和本續(xù)》，出土?xí)r，兩件古籍均有破損，對其進行修復(fù)的任務(wù)就落到尹光華身上?！靶迯?fù)長卷的時候，尤其困難。我記得最初拿到手時，它就是一個紙卷，打開有很多地方已經(jīng)裂開了，而且紙張比較軟，有不同程度絮化、脆化。最主要的是，當(dāng)時修復(fù)條件一般，五六米長度的長卷，沒有合適的桌子能放下?！币馊A說，當(dāng)時修復(fù)這兩件古籍的時候，真的是萬分小心。移動的時候，得輕輕拎起，輕輕放下。修補殘破的地方，也是用毛筆蘸著漿糊，一筆一筆刷在破損邊緣處。就這樣連續(xù)一周多時間，兩件古籍才修復(fù)完成。

“那兩件古籍修復(fù)完成后，沒過多久，我就在寧夏博物館的展廳看到了，挺驚喜的。”尹光華說，再次見到它們，已經(jīng)一掃之前的破敗，兩本古籍被玻璃罩著，整整齊齊地陳列在博物館里，一束暗黃色的燈光照在上面，顯得更加神秘?！皬哪且豢唐?，我似乎體會到了作為一名古籍修復(fù)師的樂趣，讓它們在世人面前，重新煥發(fā)光彩并訴說一段歷史，是一件很神圣、很有使命感的事情。”

靜得下心耐得住寂寞

過不了幾年，尹光華就要退休了。在這之前，她還惦記著帶徒弟的事。“館里其實還有其他人參加過國內(nèi)組織的培訓(xùn)，但古籍修復(fù)這件事，不是一兩次培訓(xùn)就能上手的，還需要有人手把手地教。”尹光華說，值得慶幸的是，館里有不少人想和她學(xué)，典藏部的副主任白彩媛還為學(xué)習(xí)特意競聘到現(xiàn)在這個部門。

“這個工作要耐得住寂寞，她合適?！币馊A說著，想起自己的師父講當(dāng)年學(xué)習(xí)的情景，“去了別的不干，就折書捻，一折好幾天，先把性子磨出來。”

其實不光折書捻能磨性子。在圖書館，她一個人做這項工作時，時常一整天就對著那些破損的紙張，手里不停忙活，一句話也不說?！叭兆娱L了，也會喜歡這種心靜的感覺，因為懂得付出的時間，能幫助古籍在時光的賽道上，走得更長?！?/p>

原標(biāo)題：古籍修復(fù)師：古籍里是美，是學(xué)問；來源：九派新聞，作者：李尚